Arbeitsgemeinschaften

Demokratie - als Praxis & als Wert

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Am 23.09.2010 wurden wir, die Schüler-helfen-Schülern AG des Rhein-Wied-Gymnasiums, zum 5. Rheinland-Pfälzischen Demokratietag nach Ingelheim eingeladen. Dort durften wir als Referenten in einem Workshop mit Herrn Dr. Wildfeuer und Herrn Dr. Beutel Methoden und Kommunikationsmodelle zum Thema „Demokratiepädagogik" veranschaulichen.


Nach unserer Ankunft im Sebastian-Münster-Gymnasium erhielten wir zunächst die Referentenbescheinigungen. In der Mensa begrüßten uns  zu Beginn der Veranstaltung der Rheinland-Pfälzische Ministerpräsident Kurt Beck, der Landrat Claus Schick, ein Vertreter der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik und der Schulleiter Arno Lergenmüller . Anschließend  folgte ein Vortrag des Hauptreferenten, Prof. Dr. Hermann Veiht von der Georg-Augustus-Universität Göttingen,  zum Thema „Demokratie als Praxis & als Wert".
Im Anschluss an das Referat begannen die einzelnen Workshops, unter anderem auch unser Workshop, der zahlreich besucht wurde.
Nachdem Herr Dr. Wildfeuer und Herr Dr. Beutel ihre Vorträge gehalten hatten, leitete unsere AG mit einer kurzen Übersicht von unserem demokratischen Schulsystem zu einem gewaltpräventiven Theaterstück über. In diesem Stück geht es um einen Mobbingfall, der in einen Amoklauf ausartet und sich hauptsächlich mit der Frage, ob oder wie man solche schlimmen Vorfälle vermeiden kann, beschäftigt. Dieses Theaterstück, welches von einem Mitglied der Schüler-helfen-Schülern AG geschrieben wurde, bekam viele positive Rückmeldungen. Als nächstes stellten wir anhand eines fiktiven Problemfalls eine Coaching-Methode, die wir in unserer Moderatorenausbildung bei Herrn Dr. Wildfeuer  erarbeitet haben, vor.
Zum Schluss bekam unsere Schule noch die Auszeichnung des Landes für „Demokratische Schulen" überreicht.
So machten wir uns nach einem langen und erfolgreichen Tag, stolz auf den Rückweg nach Neuwied.
Am folgenden Wochenende fand dann die Fortführung unsere Moderatorenausbildung bei Herrn Dr. Wildfeuer statt.

 



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